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职称对教师的促进作用体现在哪里?取暖费也和职称有关吗?
目前的职称制度是1***9年正式实施的,目的是促进教师的专业技术发展,打造一批专家级别的教师队伍。目前看,还是有一定的促进作用的。
第一:中国出现了很多专家级别的教师。
比如我们大家都比较熟悉的魏书生、李镇西、刘京海、杨一青等,这些基本上都是特级教师,有自己独特的教育方法,形成了自己的理论体系,对整个教育的发展作用还是很大的。
第二:调动了老师工作的积极性。
比如大家都不相干班主任,但评职称必须有班主任经历,这样大家自然而然都会干了;
比如大家都不想教主课,嫌累,但教主课的更容易评职称,这样大家辛苦点也不会说什么。
比如评职称必须要有优质课证书、课题及论文。那么需要评的老师肯定会超这一方面努力。
有作用吗?真难回答这个问题!每年百分之三百分之四的名额的高级教师会说有!而剩下百分之九十六的人会说没有!因为每年职称数量就是这样给的!而领导只要到了年限就百分之百进的!在工作中大家的工作量是一样一样的,领导还没有报课,有也是虚的,但不去上课!只不过和领导的亲疏关系和你花钱的数量决定了你的一些证书,这些证书是取决晋职称的关键!你是老黄牛,不抬头看路,那注定你这辈子进级无望。而且进上高级职称的,差不多就去后勤玩玩,进不上的也心灰意冷,磨洋工吧!这就是基层职称现状!有还是没有作用呢?网上的回声已经做了回答!只是没人有看见?
职称对教师的促进作用体现在哪里?要说职称对教师的促进作用,如果在职称评聘名额充足、职称评聘全程公开公正透明的情况下,职称评聘确实能对教师平时的工作起到一定的促进作用。只要是教师,就应该明白,职称评聘所需要的“软硬件”包括教师的学历、教师的工作量、教师的工作业绩、教师的年度量化考核详情、班主任工作年限、论文的级别和数量、公开教学和参与继续教育的次数……如果这些方面真能“稳站稳打”的话,教师的业务素质可以得到提高,学生的学习成绩自然也能“水涨船高”。
但是说实话,作为一线教师,最近十几年来,我很难感受到职称对我们教师有多么大的“促进作用”。就拿中级职称的评聘来说,中级职称评聘的名额在最近几年的时间里落到我们学校老师的头上。但我们这边有一个非常奇葩的规定:想要评中级职称,就必须参加“中小学幼儿园教师晋升中级(一级)职称(职务)教育教学能力水平”的考试。这张证书比较独特,有效期只有三年,其“保质期”和压缩饼干有的一拼。
从2013年到现在,我已经得到了三张这种款式的考试合格职称考试合格证书,但是一点用处都没有,因为我们学校始终没有职称评聘的名额。一次次考试,一次次“过期”,一次次失望,一次次对着职称评聘的名额驻足痴望……我劝上头重抖擞,不拘一格降名额!
至于取暖费和职称相挂钩,这是让我相当难以理解的事情:是不是初级教师“自带能量”,所以在寒冬不怎么怕冷?是不是高级教师因为在教学上太过投入,所以对温度的下降更敏感?除了这个“原因”,我是在找不到职称和取暖费相挂钩的更完美的答案。
据我所知,很多职称比较高的老师,其中一部分成为学校的“实权人物”,其中第二部分成为一些学校副科老师,其中的第三部分才是一个学校的中坚力量。无论是哪一部分的高职称教师,除非他们想要在职称上“百尺竿头更进一步”,否则他们一般在教育教学上是比较“低调”的——教学技能大赛的事情,他们全部“让”给还没评上更高一级职称的年轻人。
对于他们而言,在教育教学上高度负责任的当然也有,但是他们中的相当一部分人视评上高职称如同进“保险箱”:学生成绩再差,他们的工资一分不会少,最多传说中的绩效工资每年会少几百而已,这对他们来说是无关痛痒的事情。而那些一直没有职称评聘名额的老师,刚开始一段时间他们还非常积极,但是随着时间的推移,好多年评不上更高一级的职称,他们的教育初心可能还在,但是教育热情却已逐渐冷却。
你觉得职称评聘能促进教师工作的积极性吗?教师职称和取暖费挂钩,合不合理呢?欢迎留言探讨。
职称职称老师的命根。因为职称直接关系到收入的高低,关系到自己的切身利益,所以大家是争着晋升职称。
那么,教师的职称对教师促进表现在哪些方面呢?
要想评职称就不能缺少证书,证书是职称的试金石。
现在各学科的讲课比赛活动举行的也少了,只要一有讲课比赛,就有很多教师报名参加。一改原来来了讲课比赛无人愿意参加的尴尬状况。
因为讲课比赛的证书属于业务成果,业务成果的证书在晋升职称的时候是比较吃香的,所以大家趋之若鹜,拼命争取啊。
当然也有找关系打电话的或者托人找分管人员的,这也是司空见惯的事了。毕竟大家都想拿那张证书嘛!
为啥争着上课呢?因为上课多意味着出成绩啊,成绩好就可以得更多的证书啦!现在特别重视教学成绩,无论教学成绩奖,县级优秀教师、班主任、师德标兵都是按照近一年或几年的成绩来排序,然后根据名额的多少下发的。
有的教师为了争分夺秒的上课,到了下课了,还得占用学生课间的几分钟。聚沙成塔集腋成裘,时间长了这个上课的总时间就多了。
证书是评职称的存单,没有证书甚至没有过硬的证书,在评职称的过程中是没有优势可言的。
为了职称,争取各种荣誉证书。
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